Адаптация 1-х классов

Поступление в школу - это новый этап в жизни ребёнка. Детям предстоит пройти длинный путь обучения основам разных наук, а также освоения новой системы отношений в рамках «я-школьник». На этом пути многие встречаются с определёнными трудностями, которые мешают им полноценно развиваться. Именно поэтому большое внимание в школе уделяется психологическому сопровождению адаптации первоклассников. Школьный психолог наблюдает за детьми, регулярно консультирует родителей, проводит индивидуальную диагностику и коррекцию различных нарушений в развитии детей. А ещё в течении всего учебного года проводит групповые психоадаптивные занятия с первоклассниками «Лесная школа». Основные методы работы: сказка, рисование, игра. «Лесные» сказки отражают важные темы для начинающих школьников: отношение к урокам; отношение к вещам; школьные конфликты; отношение к здоровью и другие. Они не только развивают воображение и мышление детей; сопереживая сказочным героям, им легче понять и объяснить свои поступки, осознать причины своих волнений.
Сказки об учениках Лесной школы дети с нетерпением ждут, беседуют о поступках героев, понимают их причины, учатся прощать и любить. Это позволяет снизить школьную тревогу и сформировать у детей позитивные модели поведения в реальной жизни.
Приветствуется присутствие на занятиях родителей.